新(xīn)聞中(zhōng)心

——在姚期智先生回國(guó)任教清華二十周年座談會上的講話

●清華大學(xué)黨委書記 邱勇

邱勇講話 李派 攝

尊敬的姚期智先生，

老師們、同學(xué)們：

今天是一個期待已久、值得紀念的日子，距離姚期智先生2004年8月16日全職回國(guó)加盟清華已過去整整二十年。今年5月，姚先生給習近平總書記寫信，彙報回國(guó)任教二十年來的工(gōng)作(zuò)情況，表達科(kē)技(jì )報國(guó)、為(wèi)實現中(zhōng)華民(mín)族偉大複興貢獻力量的決心。習近平總書記在6月11日給姚先生回信，高度評價他(tā)回國(guó)二十年來的工(gōng)作(zuò)成績并提出殷切希望。今天，我們相聚在這裏，就是要再次學(xué)習習近平總書記重要回信精(jīng)神，對姚先生回國(guó)任教二十周年表示熱烈祝賀，一起交流分(fēn)享姚先生的教育理(lǐ)念與學(xué)術思想，激勵大家以姚先生為(wèi)榜樣，更好地為(wèi)國(guó)家培養優秀人才，貢獻出更多(duō)高質(zhì)量的科(kē)技(jì )創新(xīn)成果。

姚期智先生是世界著名(míng)的計算機科(kē)學(xué)領域的專家，是世界現代密碼學(xué)基礎的奠基人之一，于2000年獲得圖靈獎。獲得圖靈獎四年後，正值事業高峰的姚先生辭去普林斯頓大學(xué)終身教職，毅然回到中(zhōng)國(guó)，全職加盟清華大學(xué)，并于2014年放棄美國(guó)國(guó)籍，“做回百分(fēn)之百的中(zhōng)國(guó)人”。二十年來，姚先生始終懷抱着對祖國(guó)發展的堅定信心，全身心培養尖端人才、推動學(xué)科(kē)交叉創新(xīn)，對國(guó)家教育、科(kē)技(jì )、人才事業的發展進步作(zuò)出了重要貢獻。

二十年間，姚期智先生為(wèi)我國(guó)信息科(kē)學(xué)領域拔尖創新(xīn)人才自主培養作(zuò)出了突出貢獻。2005年，姚先生創辦(bàn)“計算機科(kē)學(xué)實驗班”（“姚班”），親自制定培養方案、親自編寫教學(xué)計劃、親自講授專業課程、親自選聘授課教師，将“姚班”打造為(wèi)國(guó)際同行眼中(zhōng)“世界上最好的計算機科(kē)學(xué)本科(kē)教育”。近十年，約一半“姚班”學(xué)生就讀本科(kē)期間發表了高水平成果，120人次在國(guó)際頂級會議上作(zuò)大會報告。目前，“姚班”已培養出16屆580餘名(míng)畢業生，38名(míng)畢業生進入國(guó)内外一流大學(xué)任教，其中(zhōng)21人在國(guó)内任教，另有(yǒu)多(duō)名(míng)畢業生成功創業，人才培養成績斐然。

二十年間，姚期智先生為(wèi)我國(guó)世界重要人才中(zhōng)心和創新(xīn)高地建設作(zuò)出了突出貢獻。2011年，姚先生推動建立清華大學(xué)交叉信息研究院，布局人工(gōng)智能(néng)、量子計算、信息安(ān)全等前沿方向。他(tā)積極面向全球延攬優秀科(kē)研人才，近五年引進20名(míng)麻省理(lǐ)工(gōng)、斯坦福等名(míng)校畢業生入職。2018年，他(tā)動員時為(wèi)美國(guó)密歇根大學(xué)講席教授的段路明全職回國(guó)加盟交叉信息研究院。2023年，段路明成為(wèi)從交叉信息研究院走出的第一個院士。目前，交叉信息研究院已建立起一支國(guó)際一流的師資隊伍，取得一批高水平研究成果，為(wèi)世界學(xué)術界矚目。

二十年間，姚期智先生為(wèi)我國(guó)人工(gōng)智能(néng)的發展作(zuò)出了突出貢獻。2019年，姚先生創辦(bàn)“清華學(xué)堂人工(gōng)智能(néng)班”，為(wèi)國(guó)家培養儲備人工(gōng)智能(néng)領域拔尖創新(xīn)人才。今年4月，姚期智先生欣然應允擔任清華大學(xué)人工(gōng)智能(néng)學(xué)院首任院長(cháng)，帶領團隊布局“人工(gōng)智能(néng)核心”與“人工(gōng)智能(néng)+”兩大前沿方向，努力建設中(zhōng)國(guó)自主的“AI頂尖人才和原始創新(xīn)基座”。他(tā)積極為(wèi)我國(guó)人工(gōng)智能(néng)發展建言獻策，指出“我們必須要掌握人工(gōng)智能(néng)核心技(jì )術，才能(néng)夠掌握經濟社會發展的優勢。中(zhōng)國(guó)一定要在人工(gōng)智能(néng)方面加快突破，以赢得發展的主動權”，展現出強烈的使命感和責任感。

二十年無悔奮鬥，二十年春華秋實。姚期智先生用(yòng)滿腔的熱忱與辛勤的付出向祖國(guó)和人民(mín)交上了一份漂亮的、優異的答(dá)卷。習近平總書記在回信中(zhōng)贊揚他(tā)“将愛國(guó)之情化為(wèi)報國(guó)之行，在清華大學(xué)潛心耕耘、默默奉獻，教書育人、科(kē)研創新(xīn)都取得了豐碩成果”，勉勵他(tā)“堅守初心使命，發揮自身優勢”，“為(wèi)實現高水平科(kē)技(jì )自立自強、建設教育強國(guó)科(kē)技(jì )強國(guó)作(zuò)出新(xīn)的貢獻”。習近平總書記的回信充分(fēn)體(tǐ)現了黨中(zhōng)央對人才的高度重視、高度尊重、高度關愛，是對包括姚期智先生在内的全體(tǐ)清華師生的極大鼓舞、極大振奮、極大鞭策。我們要自覺學(xué)習姚期智先生的愛國(guó)精(jīng)神與大師風範，從中(zhōng)汲取砥砺奮進的力量，更好地擔當新(xīn)使命、展現新(xīn)面貌，推動中(zhōng)國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發展邁上新(xīn)台階。

我們要學(xué)習姚期智先生心有(yǒu)大我、至誠報國(guó)的情懷。姚先生始終抱有(yǒu)對祖國(guó)熾熱而深沉的愛，這份濃濃的愛國(guó)之情深刻體(tǐ)現在他(tā)的一言一行之中(zhōng)。他(tā)認為(wèi)，在中(zhōng)國(guó)文(wén)化環境裏成長(cháng)的人，不管人在哪裏，不管什麽時候，都從來不會忘掉自己是炎黃子孫。20年前，已經功成名(míng)就的他(tā)毅然放棄在美國(guó)的一切，懷揣着為(wèi)蒸蒸日上的祖國(guó)盡一份力的堅定目标，踏上回國(guó)之路，回到他(tā)“永恒的歸宿——中(zhōng)國(guó)”。20年來，他(tā)“絲毫不曾忘卻回歸家園、建設祖國(guó)的初心”，用(yòng)忘我的工(gōng)作(zuò)踐行着愛國(guó)報國(guó)的莊嚴承諾。在收到習近平總書記的回信後，姚先生表示，能(néng)為(wèi)祖國(guó)偉大複興的事業盡個人微薄之力，是他(tā)引以為(wèi)傲的成就，也是他(tā)畢生最大的榮幸。“一腔熱血獻中(zhōng)華”是對他(tā)報國(guó)之志(zhì)的最好注解，“生逢其時，當不負盛世”是他(tā)對報國(guó)之責的生動诠釋。

在清華，“紅”是育人的鮮亮底色、“愛國(guó)奉獻”是清華人永恒的追求。110多(duō)年來，清華人始終以國(guó)家至上、以人民(mín)為(wèi)先，在國(guó)家和民(mín)族發展的每一個關鍵時期從未缺席。在國(guó)家表彰的23位“兩彈一星”勳章獲得者中(zhōng)，有(yǒu)14位是清華校友。清華人最大的自豪，就是用(yòng)自己勤勞的雙手建設祖國(guó)壯美的事業；清華人最高的榮耀，就是把自己奮鬥的足迹印刻在民(mín)族複興的偉大征程上。面向未來，我們要堅持正确辦(bàn)學(xué)方向，堅守為(wèi)黨育人、為(wèi)國(guó)育才的初心使命，用(yòng)習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想鑄魂育人，統籌推進全方位思政體(tǐ)系建設，全面推進思政課改革，強化課程思政與導學(xué)思政，教育引導廣大師生員工(gōng)樹立服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民(mín)的堅定信念，把小(xiǎo)我融入大我，以實學(xué)實幹為(wèi)祖國(guó)的繁榮、人民(mín)的幸福奉獻終生。

我們要學(xué)習姚期智先生躬耕教壇、潛心育人的風範。姚先生真心熱愛教學(xué)事業，真心喜愛教師這份職業，他(tā)認為(wèi)“想盡辦(bàn)法去培養一流學(xué)生、設計一流課程”是師者的本分(fēn)。回國(guó)時他(tā)曾說，“人生為(wèi)一大事而來”，這件大事，就是“為(wèi)國(guó)家培養人才，引領中(zhōng)國(guó)‘圖靈’之路”。他(tā)堅信“中(zhōng)國(guó)一定能(néng)夠培養出世界級大師”，回國(guó)後在三尺講台上奉獻了全部的光和熱。他(tā)先後親自講授“理(lǐ)論計算機科(kē)學(xué)”“計算機入門”“人工(gōng)智能(néng)應用(yòng)數學(xué)”等8門核心課程，最多(duō)時一年上課96個學(xué)時，78歲的他(tā)至今仍然堅持為(wèi)學(xué)生授課。他(tā)強調塑造人格的重要意義，認為(wèi)“一名(míng)真正優秀的學(xué)生應該始終葆有(yǒu)赤子之心，胸懷家國(guó)、品德(dé)高尚，謙虛勤奮、堅韌不拔，一心關注事業和學(xué)問，不為(wèi)世俗名(míng)利所動搖”。他(tā)曾說，在歸國(guó)後獲得的衆多(duō)榮譽中(zhōng)，最難忘的是2019年榮獲的中(zhōng)國(guó)教師發展基金會首個教學(xué)大師獎，這充分(fēn)體(tǐ)現了“師者”二字在他(tā)心中(zhōng)的份量。“因為(wèi)純粹，所以無畏”是寫給姚先生的頒獎詞中(zhōng)的一句話。他(tā)的“純粹”就是心無旁骛地育人，關心扶持年輕人成長(cháng)；他(tā)的“無畏”就是無懼挑戰地投入，大膽改革創新(xīn)人才培養模式。“純粹”與“無畏”是對他(tā)名(míng)師大家風範的鮮明寫照。

在清華，我們說“世間上百年名(míng)校無非育人，天下第一等職業還是教書”。我們最看重教師認真教書、學(xué)生認真學(xué)習和師生間親密互動，把“繁花(huā)落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲裏同學(xué)們在長(cháng)椅上讀書，墨韻書香中(zhōng)師生悠然談心論道”視為(wèi)清華園中(zhōng)最美的風景。面向未來，我們要進一步強化“教學(xué)也是學(xué)術”“教書育人是教師的第一學(xué)術責任”，倡導“一流學(xué)者上講台”，把教書育人的投入與成效納入教師學(xué)術評價體(tǐ)系，讓熱愛教書育人的老師站在舞台中(zhōng)央，引導教師努力成為(wèi)教書育人的“大先生”。我們要堅定“中(zhōng)國(guó)教育是能(néng)夠培養出大師來的”自信，堅持以科(kē)技(jì )創新(xīn)需求為(wèi)牽引，優化學(xué)科(kē)設置，創新(xīn)人才培養模式，着力加強創新(xīn)能(néng)力培養，切實提高人才自主培養水平和質(zhì)量，源源不斷培養造就可(kě)堪大用(yòng)、能(néng)擔重任的棟梁之才。

我們要學(xué)習姚期智先生勇于創新(xīn)、追求卓越的精(jīng)神。姚先生是一位不畏艱難的創新(xīn)者，具(jù)有(yǒu)非凡的眼光、寬廣的視野，敢于在未知的領域裏開疆拓土、尋求突破。他(tā)十分(fēn)看重科(kē)研選題的角度，認為(wèi)科(kē)研工(gōng)作(zuò)者“要提出深刻、大膽和關鍵性的問題，能(néng)提出好問題，才有(yǒu)可(kě)能(néng)做出好研究”。他(tā)一直“鼓勵大家多(duō)做‘從0到1’的工(gōng)作(zuò)，多(duō)做有(yǒu)引領性的工(gōng)作(zuò)”。他(tā)對科(kē)研創新(xīn)的發展方向有(yǒu)前瞻性認識和準确把握，十多(duō)年前他(tā)就提出“未來科(kē)研的一個重要方向，一定在于不同領域與信息科(kē)學(xué)的交叉”。十多(duō)年來，他(tā)帶領交叉信息研究院深化計算機科(kē)學(xué)與量子信息科(kē)學(xué)的交叉建設，現已形成“智能(néng)+”、量子信息、金融科(kē)技(jì )三大前沿交叉方向，在量子計算、人工(gōng)智能(néng)領域取得了非常突出的研究成果，創新(xīn)之光熠熠生輝。

在清華，有(yǒu)這樣一種說法：創新(xīn)是大學(xué)的硬實力，科(kē)研創新(xīn)能(néng)力是清華的底氣。我們也提出“要自強，必創新(xīn)；唯創新(xīn)，才自強”。清華人以“主動請纓”的責任擔當，勇于攻堅克難，在科(kē)研創新(xīn)上奮力拼搏，産(chǎn)出了一批“與國(guó)家發展需要絲絲相扣”的研究成果。面向未來，我們要秉持“頂天、立地、樹人”的科(kē)研宗旨，突出國(guó)家戰略需求導向，加快推進重要科(kē)技(jì )領域的戰略部署，積極開展原創性引領性科(kē)技(jì )攻關。要持續加大對基礎研究的支持，完善競争性支持和穩定支持相結合的投入機制，支持教師勇闖“無人區(qū)”、敢啃“硬骨頭”，努力提出原創基礎理(lǐ)論、掌握底層技(jì )術原理(lǐ)。要努力搶占未來科(kē)技(jì )和産(chǎn)業發展制高點，加快新(xīn)一代信息技(jì )術、人工(gōng)智能(néng)、量子科(kē)技(jì )等領域科(kē)技(jì )創新(xīn)，以科(kē)技(jì )創新(xīn)引領産(chǎn)業創新(xīn)，培育發展新(xīn)質(zhì)生産(chǎn)力。

我們要學(xué)習姚期智先生甘為(wèi)人梯、獎掖後學(xué)的品格。姚先生非常看重人才在教育教學(xué)、科(kē)學(xué)研究、學(xué)科(kē)建設中(zhōng)發揮的重要作(zuò)用(yòng)。尊重人才、重視人才，廣泛挖掘優秀人才，讓他(tā)們發揮出自身的最大潛能(néng)，是姚先生工(gōng)作(zuò)的一條主線(xiàn)。他(tā)精(jīng)心選才，于2018年底帶隊赴美招聘人才，親自與20多(duō)位應聘者逐一見面，不僅認真了解他(tā)們的學(xué)術工(gōng)作(zuò)，也詳細詢問他(tā)們的學(xué)術志(zhì)趣。姚先生的用(yòng)心用(yòng)情感動、感染了不少應聘者，其中(zhōng)的一批優秀青年人才追随姚先生而來，加入清華，并逐漸成長(cháng)為(wèi)新(xīn)的科(kē)研骨幹。他(tā)精(jīng)心育才，手把手指導青年教師的教學(xué)工(gōng)作(zuò)，作(zuò)為(wèi)交叉信息研究院院長(cháng)，他(tā)熟悉院裏的每一位老師，對他(tā)們的個人發展給予充分(fēn)關注。他(tā)十分(fēn)重視學(xué)術生态的建設，為(wèi)青年學(xué)者提供了比國(guó)外還要寬松的研究環境，讓年輕人專心緻志(zhì)地做原始創新(xīn)性工(gōng)作(zuò)，同時鼓勵大家“精(jīng)誠協作(zuò)，共同進步”。他(tā)對後輩的關心、幫助和提攜真真切切地體(tǐ)現在平常的一言一行之中(zhōng)。

在清華，人才強校戰略是學(xué)校的核心戰略，也是目前唯一一個核心戰略。學(xué)校高度重視人才，把人事制度改革作(zuò)為(wèi)綜合改革的突破口，着力建設一支政治素質(zhì)過硬、業務(wù)能(néng)力精(jīng)湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。面向未來，我們要堅持人才引領驅動，大力引進全球頂尖人才，着力培養造就戰略科(kē)學(xué)家、一流科(kē)技(jì )領軍人才和創新(xīn)團隊。要突出加強青年科(kē)技(jì )人才培養，對他(tā)們精(jīng)心引導、熱忱關懷，促使更多(duō)青年拔尖人才脫穎而出，營造傾心育人、潛心治學(xué)的良好學(xué)術生态，努力把清華園打造成為(wèi)全球人才的向往之地、廣大人才的心安(ān)之處。

老師們、同學(xué)們，

二十年來，姚期智先生對祖國(guó)一片赤誠，對事業無限熱愛，将全部精(jīng)力都奉獻給了祖國(guó)的教育事業和科(kē)技(jì )事業，為(wèi)我們樹立了“大先生”的光輝典範。

學(xué)術煌煌，創新(xīn)笃行，赤子歸根志(zhì)不渝；

桃李夭夭，育人弘道，春風化雨樂未央。

老師們、同學(xué)們，

黨的二十大明确了以中(zhōng)國(guó)式現代化全面推進強國(guó)建設、民(mín)族複興偉業的中(zhōng)心任務(wù)。黨和國(guó)家事業發展對高等教育的需要，對科(kē)學(xué)知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為(wèi)迫切。黨的二十屆三中(zhōng)全會通過的《決定》對進一步全面深化改革、推進中(zhōng)國(guó)式現代化作(zuò)出了系統部署。清華全體(tǐ)教師要自覺以姚期智先生為(wèi)榜樣，全身心、高标準、嚴要求地投入到教書育人和科(kē)研創新(xīn)的崇高事業中(zhōng)，凝心聚力、乘勢而上，實學(xué)實幹、奮勇争先，為(wèi)加快建設教育強國(guó)、科(kē)技(jì )強國(guó)、人才強國(guó)，實現高水平科(kē)技(jì )自立自強，以中(zhōng)國(guó)式現代化全面推進中(zhōng)華民(mín)族偉大複興作(zuò)出新(xīn)的更大貢獻！