百年清華

電(diàn)機系1994屆校友、杭州康奮威科(kē)技(jì )股份有(yǒu)限公(gōng)司創始人任天挺

母校的領導們、母系的老師們、學(xué)妹學(xué)弟(dì)們：

大家下午好！非常榮幸能(néng)在畢業卅年後有(yǒu)此殊榮重返校園并在母校地标建築——大禮堂參與清華電(diàn)機系2024年的畢業典禮。首先要向今天畢業的學(xué)妹學(xué)弟(dì)們緻以最真摯最熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿完成了人生很(hěn)重要的一個學(xué)習階段并獲得相應的學(xué)位！也要祝賀母系的老師們，感謝(xiè)你們為(wèi)社會輸送了一批傑出人才！

我94年本科(kē)畢業後，去美國(guó)讀了個 Double E碩士，随後在美國(guó)工(gōng)作(zuò)了7年，痛感于工(gōng)作(zuò)過于穩定，就決定回國(guó)折騰一下自己。05年在杭州創辦(bàn)康奮威科(kē)技(jì )，跌跌撞撞地走了近20年，目前我們有(yǒu)500人左右的團隊，23年營收近6億，從事智能(néng)裝(zhuāng)備制造。和電(diàn)機系還是間接相關的，為(wèi)光伏組件行業提供裝(zhuāng)備。時間有(yǒu)限，我想和大家分(fēn)享一點感受。

畢業典禮的英文(wén)是Commencement，這個詞非常妙，妙在還有(yǒu)一個意思是開始。畢業是一個以“學(xué)”為(wèi)主階段的結束，同時也是以“習”為(wèi)主階段的開始。“學(xué)”和“習”雖然意義接近，但還是有(yǒu)不同的，大家試着理(lǐ)解一下“學(xué)武”與“習武”的區(qū)别就明白了。所以“學(xué)而時習之”的“習”肯定不是“複習”的意思，“習”是學(xué)會之後的實踐。知識隻有(yǒu)經過運用(yòng)參與社會實踐，才有(yǒu)價值。基于這樣的認知，在沒有(yǒu)團隊、沒有(yǒu)具(jù)體(tǐ)産(chǎn)品構想以及少量資金的前提下，2005年我在杭州草(cǎo)創了康奮威科(kē)技(jì )。趁着年輕，勇敢去做想做的事，哪怕失敗了，也就死心了；不試過，怎麽甘心？！明末有(yǒu)位叫呂坤的，萬曆年間做過山(shān)西巡撫，寫過一本箴言體(tǐ)的書《呻吟語》，有(yǒu)段文(wén)字對我影響很(hěn)深，他(tā)劃分(fēn)了三個等級的人才。三等人才聰明才辯；二等人才磊落豪雄；一等人才深沉厚重。稻盛和夫曾多(duō)次引用(yòng)過此論述。我從不擔憂諸位的專業水準，能(néng)在清華電(diàn)機系畢業本身就足以說明大家起步都是三等人才。二等人才就有(yǒu)些難度了，特别是對于聰明才辯之人。那麽什麽是磊落豪雄呢(ne)？個人理(lǐ)解就是拒絕内耗，當斷則斷，果決明快。聰明才辯之士，應該不至于太魯莽，但容易糾結。其實很(hěn)多(duō)事本來就是兩可(kě)之間的，與其考慮得極其周詳，想既要也要還要更要，倒不如痛快決策，在執行過程中(zhōng)謹慎應對。深沉厚重，多(duō)曆練多(duō)感悟是會提升的，誰也不是生來就能(néng)做到“泰山(shān)崩于前而色不變”的。呂坤的劃分(fēn)也可(kě)以說是分(fēn)别對應天分(fēn)、脾性和境界，個人認為(wèi)對于聰明才辯之士來說，磊落豪雄是最難的。勇于實踐對聰慧的年輕人很(hěn)要緊。

學(xué)妹學(xué)弟(dì)們，三國(guó)時期的劉劭在《人物(wù)志(zhì)•英雄篇》裏寫道：夫草(cǎo)之精(jīng)秀者為(wèi)英，獸之特群者為(wèi)雄；聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄不是要有(yǒu)驚天動地的事迹，每個人都可(kě)以成為(wèi)自己的英雄！最後，我祝願大家成為(wèi)顔值在線(xiàn)、身形标準、氣質(zhì)儒雅、知識宏博、專業精(jīng)湛、膽識過人的各自領域裏的英雄！大家有(yǒu)機會到杭州時，歡迎到康奮威來看看！謝(xiè)謝(xiè)大家！